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Problemas en el aprendizaje colectivo

9 Comments 13 Agosto 2009

por Carlos A. Mendoza, CABI

Estoy leyendo un libro tan bueno que no puedo esperar a terminarlo para compartir con ustedes algunos de sus aportes. Se titula “The Wisdom of Crowds” (2004) y el autor es James Surowiecki (un periodista especializado en finanzas). En el mismo se explica cómo y porqué el conocimiento colectivo, fruto de la agregación de la información dispersa entre los individuos, sin importar la inteligencia de éstos, ni sus sesgos cognitivos e irracionalidad (o racionalidad limitada), nos conduce a mejores resultados si lo seguimos, en comparación con los resultados que obtendríamos al seguir el criterio de un experto muy inteligente.

Para que eso ocurra, sin embargo, se requiere que entre los miembros del grupo exista diversidad cognitiva e independencia de criterio. Para resaltar la importancia de estos requisitos el autor contrasta lo que ocurre en grupos demasiado homogéneos, donde los puntos de vista no divergen significativamente, y en los que las creencias de los individuos están altamente correlacionadas entre sí, es decir, son condicionadas por lo que los demás integrantes del grupo piensan.

Cuando todos pensamos de la misma manera, nadie aporta nueva información al grupo, y podemos persistir por mucho (demasiado) tiempo en la ruta equivocada. Un ejemplo interesante de esto en la naturaleza son las hormigas. Por lo general, las colonias de hormigas son muy eficientes para sobrevivir. No son una sociedad jerárquicamente organizada. Cuando de conseguir alimento se trata, simplemente siguen a la hormiga que va adelante. Un grave problema se presenta, sin embargo, cuando de manera aleatoria un grupo de ellas pierde el rastro y se separa del resto. Tienden a formar un círculo, una detrás de la otra, hasta que mueren por cansancio si una de ellas no se sale, también aleatoriamente, de dicho círculo.

Pienso que el círculo de las hormigas es el caso de muchas organizaciones en Guatemala. Todos sus integrantes piensan de forma muy parecida, a tal grado que esta homogeneidad les impide aprender. Lo grave es que algunas de esas organizaciones bloquean la diversidad cognitiva entre sus miembros, pues los envían todos los años a los mismos seminarios o conferencias, donde se juntan con otros que piensan igual que ellos, lo cual en lugar de abrirles la mente se las cierra aún más. Esas reuniones, aunque son internacionales (y, por lo tanto, sociológicamente diversas), no exponen a los asistentes ante la diversidad de otros modelos y paradigmas disponibles y ajenos a los propios, sino que se convierten en retiros cuasi-religiosos en los cuales simplemente van a reforzar la creencia de que ellos “siempre están en lo correcto” y los otros, los que piensan diferente, “siempre están equivocados.”

A veces, la falta de diversidad ocurre por la imitación a la que estamos predispuestos, especialmente bajo condiciones de la llamada “cascada de información”. Hay modelos que se difunden por imitación porque dan la impresión de ser “la solución” al problema que buscamos resolver, pero que con el tiempo nos damos cuenta que no eran viables en el largo plazo. Cuando creemos que ya tenemos “la solución” dejamos de buscar y esto hace que se reduzca la diversidad. La imitación (inteligente) de soluciones encontradas gracias a la diversidad e independencia de los integrantes de un grupo suelen ser positivas, pero la imitación (compulsiva) de “soluciones” equivocadas puede ser desastrosa para la sociedad.

¿Qué aplicación concreta me viene a la mente? Recientemente hemos tenido un debate con colegas de un tanque de pensamiento sobre “las bondades” del programa de transferencias condicionadas que implementa la actual administración de gobierno, con base a “sus éxitos documentados” en otros países de la región. El contra argumento de Paulo De León es, precisamente, que posiblemente es muy prematuro determinar si en el largo plazo dicho programa es tan exitoso como se ha proclamado. Ciertamente, se ha difundido porque se cree que es exitoso, pero lo más problemático de esta imitación es que nos detenga en la búsqueda de otras soluciones que podrían ser más eficaces y eficientes en el largo plazo. Lo mismo podríamos decir de la difusión del modelo de reforma previsional a la chilena que ha sido documentado y analizado por Kurt Weyland.

Sobre la falta de independencia de criterio, no se trata únicamente de la llamada “conformidad social,” debido a la presión del grupo al cual pertenecemos, sino de nuestra inclinación a no contradecir el criterio de la mayoría. Lamentablemente, hay organizaciones que excluyen, o castigan de otra forma, a quienes difieren de la ortodoxia (basta recordar la triste y trágica historia de la inquisición). Sin embargo, el problema se agrava cuando los individuos, a pesar de tener su propio criterio, renuncian al mismo por el simple hecho de que muchas personas actúan o piensan homogéneamente de otra manera. Este fenómeno se denomina “prueba social”: la creencia de que si todos los demás están haciendo o pensando algo es porque debe haber una buena razón para ello. En nuestro repertorio de dichos populares, me recuerda aquel que dice: ¿Y a dónde vas Vicente…? ¡A donde va toda la gente!

Esto me hace pensar en la condena unánime, a nivel internacional, contra el golpe de Estado en Honduras. Me refiero a la de los Estados representados por sus respectivos Organismos Ejecutivos en la OEA y en la ONU. Muchos pensarán que esta abrumadora unanimidad es razón suficiente para concluir que la oposición a Zelaya actúo mal y este último es inocente de todo lo que se le acusa. Ello nos impide ver otros matices de la crisis, como el conflicto institucional entre el Ejecutivo y el Legislativo en regímenes democráticos pero presidencialistas, debido al problema de la “legitimidad dual” sobre la que Linz nos advertía, y que yo insisto en traer al debate.

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  1. Este articulo lo escribi hace 14 dias, pero lo subi hoy debido a que mencione el libro de Surowiecki en el programa Temas y Debates, de Quique Godoy en Infinita 100.1 FM

    Agradecemos el espacio concedido en la radio para hablar sobre el estudio que realizamos en CABI sobre Proteccion de los Usuarios del Sistema Financiero, el cual esta disponible en este BLOG:

    http://ca-bi.com/blackbox/?p=2810

  2. Marlon Barrios dice:

    Yo siento que CABI es un espacio donde se puede opinar desde perspectivas y formaciones diferentes. Por tal razón considero que un lector “independiente” se puede beneficiar al leer un post y sus comentarios, nunca censurados, porque en principio leería ideas de personas con diversas capacidades cognitivas e independencia de criterio.

    Este concepto de “comportamiento de enjambre” se ha estudiado incluso desde bases puramente biológicas, al estudiar colonias de abejas o bancos de peces, incluso existe software para incrementar productividad, basado en estas observaciones. He aquí un enlace con información “light”.

    http://ngenespanol.com/2007/07/01/la-genialidad-de-los-enjambres/

    Sobre lo de Honduras, mas que lo que opinen otros individuos o naciones, lo evidente es la intención de mantener status quo “a como de lugar”, de parte de los grupos de poder.

  3. Pablo Urrutia dice:

    Una amiga me dijo una vez: “Si todos pensamos igual, entonces nadie esta pensando”. Aunque no esta formalizado como J. Surowiecki (probablemente ella leyo el libro) en Guatemala somos “raros”, en mi opinión, no aceptamos una postura diferente y algunas veces lo tomamos personal.

    Muy enriquecedor post.

  4. Elfidio Cano del Cid dice:

    Dentro de la perspectiva de una lógica formal, usted tiene toda la razón del mundo. Pero, si le agregamos el componente … no digamos de la lógica dialéctica … sino apenas el contexto político dentro del cual se producen ciertos fenómenos societales, su análisis respecto a la condena unánime contra la defenestración del presidente Manuel Zelaya, tiene una tecla que no sintoniza. Aquí no se trata sencillamente del voto de las mayorías, sino el contexto dentro del cual se produce la expulsión del poder del presidente Zelaya. En la coyuntura internacional de lo que se trata actualmente, es de asegurar la observancia y el respeto por la institucionalidad democrática–que hoy por hoy–, le viene bien a todo mundo. Y no por una mayoria totalitaria, sino que porque la democracia representativa, pareciera que en las circunstancias históricas actuales, es el mejor sistema de convivencia humana.
    Lo unánime no es sencillamente la acumulación de los sentimientos, intereses y posicionamientos de las mayorías ni tampoco la sumatoria de los intereses individuale, sino apenas el mecanismo de convivencia social que hace funcionar las cosas hasta dentro de un período histórico determinado; esto no quiere decir que lo que hoy es bueno para la colectivdad, es bueno y conveniente para el resto del tiempo histórico.
    Si las circunstancias cambian, lo seres humanos tienen la posibilidad de adecuarse a los nuevos tiempos o, sencillamente, resistir. Es bueno tomar en cuenta el aspecto de las relaciones sociales históricamente construidas; o sea, capital social, como le llaman algunos sociólogos. Si es capital de cualquier naturaleza, no se tumba de la noche a la mañana.

  5. Hola.
    El conocimiento colectivo, no se llama mercado?

    Los requisitos no serán, libertad y estado de derecho?

    Buena la broma de las hormigas, desde siempre me ha llamado la atención, que a pesar de tratar de confundirlas siempre regresan a su ruta. Divagan un rato y después se alinean de regreso a su hogar… al menos eso he visto.

    Cierto, que peligrosos son los tecnócratas de cuello blanco.

    En una situación de libertad es imposible el pensamiento homogéneo.

    La solución para encontrar soluciones, no es tener y mantener la mente abierta, es activar la mente. Cuestionar, dudar, reflexionar no son actividades de mente cerrada o abierta, son resultado de mentes activas. Las mentes inactivas siguen a la masa, las mentes activas no pueden seguirla.

    Por último, vale la pena distinguir entre adiestrar y educar. Se adiestra a una mascota para que siga ordenes, se educa a un humano para que aprenda a pensar, discernir y tomar decisiones.

    Gracias por un post tan interesante que activó mi mente.

    Saludos

  6. Alfredo Tobar dice:

    Estimado SR. Mendoza:
    Es muy interesante el planteamiento toral de su presentación en este segmento. Para los que trabajamos en educación, resulta interesante el razonamiento empleado y si a eso le agregamos lo importante de saber cómo la gente aprende, tendríamos la posibilidad de construir un currículo mucho mas efectivo y capaz de hacer que los aprendizajes colectivos, nos ayuden a atenuar toda la conflictividad social que padecemos. Es más estoy seguro que podríamos construir un sistema de Ciencia y Tecnología nacional, al estilo de los países emergentes. Ojalá pudiese exponer un poco mas acerca del resto de argumentos de ese libro, de lo cual, seguro que lograríamos construir muchas propuestas de como diseñar aprendizajes eficientes, se suyo importante en sociedades del siglo XXI, en los que la información y el conocimiento son el fundamento del poder. Gracias por el aporte.

  7. Ariel Batres V. dice:

    No creo que en Guatemala actuemos como las hormigas, todos por el mismo sendero, a cual más equivocado.
    Al contrario, hay diversidad de opiniones que si las reuniéramos, el problema sería cómo extraer conclusiones aceptables para la mayoría.
    El que muchos pensemos que en Honduras la oposición actuó erróneamente, y porque otros la aplauden igual debemos hacerlo, no es razón para decir que quienes estamos en contra de dicha oposición, tengamos un pensamiento equivocado.
    Ayer un grupo de 20 empresarios guatemaltecos visitó Honduras, fueron recibidos por el “Presidente” de facto, le aplaudieron y prometieron invertir en dicho país, el que para ellos es un ejemplo de democracia. Pregunto: ¿cuál será su concepto de democracia? ¡un gobierno de fuerza o uno de la farza?

  8. Steven Adkins dice:

    Estimado Sr. Mendoza,

    Felicitaciones por otra adición exitosa. Me hace pensar en el dicho: “Nada grande se lograba sin entusiasmo.” ¿Cómo se puede tener eso si todos piensan en formas iguales? De este modo, la provocación de nuevas ideas no existe.

    Me encanta la relación en cuanto a las hormigas. De nuevo gracias por el artículo. Un saludo distinguido,

    Steven Adkins


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